Ритъмът е по-важен от азбуката за овладяване на езика
8 юли 2025
Ново изследване установило, че през първите месеци от живота си бебетата усвояват езика от ритмична, а не от фонетична информация. Преди се смятало, че те усвояват най-малките звукови елементи на речта, известни като фонетична информация, и ги комбинират, за да образуват думи.
Проучване, проведено от учени от Университета в Кеймбридж и Тринити Колидж в Дъблин обаче открило, че фонетичната информация се обработва надеждно едва на възраст около седем месеца, което се счита за твърде късно за формиране на основите на езика.
Изследването, чиито резултати били публикувани в списание Nature Communications, включвало записване на електрическата активност на мозъците на 50 бебета на възраст четири, седем и единадесет месеца. На тях им било показано видео на учителка в начално училище, която пее детски песнички, а мозъчните им реакции били анализирани с помощта на специален алгоритъм.
Изследователите открили, че фонетичното кодиране на бебетата постепенно се развива през първата година от живота, като се започне с лабиални и назални звуци.
Според професор Уша Госвами, невролог от Университета в Кеймбридж, отделните звуци на речта започват да се възприемат надеждно едва на около седем месеца, въпреки че повечето бебета могат да разпознават познати думи до този момент. Тя обяснила, че отделните звуци на речта се развиват много бавно, твърде бавно, за да служат като основа на езика.
Това откритие оспорва традиционното мнение, че фонетичната информация лежи в основата на езиковото обучение при бебета.
Вместо това изследователите предполагат, че ритмичната реч, която подчертава границите на отделните думи, играе решаваща роля в усвояването на езика.
Това означава, че родителите трябва да разговарят с децата си, като използват песенен език, като например детски песнички, от най-ранна възраст.
Последиците от това изследване се простират отвъд езиковото развитие на бебетата. Разбирането на начина, по който бебетата усвояват езика, може да има значение за диагностирането и лечението на езикови нарушения и за подобряване на стратегиите за изучаване на език в образователна среда.
Статия от вестник ЛЕЧИТЕЛ
Телесното наказание при децата отдавна е тема на сериозни научни изследвания. Все повече данни показват, че физическото наказание не само влияе негативно върху поведението, но може да промени и начина, по който се развива мозъкът на детето. Ново проучване разкрива връзка между физическото наказание, нервната чувствителност към грешки и повишения риск от тревожност и депресия. В тази статия ще научите какви са откритията на учените и защо позитивното възпитание е толкова важно за психичното здраве на подрастващите.
прочети ощеМалчуганите на село по-защитени ли са от астма?
29 април 2026
Все повече изследвания показват, че средата, в която растат децата, влияе пряко върху тяхното здраве. Темата за астмата и алергиите е особено важна, тъй като засяга милиони семейства. Интересното е, че децата, отглеждани на село, изглежда са по-защитени. В тази статия ще разберете защо това е така и каква е ролята на имунната система.
прочети още
Как да увеличим приема на плодове и зеленчуци при децата е въпрос, който вълнува много родители. Ново изследване показва, че дори малка промяна в семейните навици може да има значителен ефект. Темата е важна, защото правилното хранене в детска възраст влияе пряко върху здравето в дългосрочен план. В тази статия ще видите конкретен, научно доказан подход.
прочети още